PROGRAMA DE ESTUDIOS  SINTETIZADO DEL MÓDULO: Comunicación en los ámbitos escolar y profesional

Docente: Lic. Mayela Vaquera Montoya.

PROPÓSITO DEL MÓDULO: Se comunica mediante el lenguaje oral, escrito y la lectura para la expresión de ideas en diferentes contextos y el uso permanente del lenguaje como herramienta del pensamiento lógico.

UNIDAD DE APRENDIZAJE Y SU PROPÓSITO	RESULTADO DE APRENDIZAJE	ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN	EVIDENCIAS A RECOPILAR	PONDERACIÓN	CONTENIDOS
1. Lectura de textos narrativos, periodísticos y científicos. Realizará la interpretación y valoración de textos narrativos, periodísticos y científicos para disfrutar de la lectura, asumir una postura ante problemáticas actuales e informarse sobre los avances científicos y tecnológicos y su aplicación en diferentes ámbitos.	1.1 Interpreta y evalúa cuentos y novelas que presenten la complejidad humana, mediante la identificación de sus estructuras, funciones y elementos.	1.1.1 Elabora un informe de lectura que integre los procesos de interpretación y evaluación de un cuento.	Documento escrito	20%	A. Identificación de la  intención comunicativa  y función estética/poética  del cuento. B. Identificación de las características del cuento. C. Integración de procesos de lectura. D. Identificación de la intención comunicativa y la función estética/poética de la novela. E. Integración de procesos de lectura.
	1.2 Interpreta y evalúa artículos de opinión relacionados con hechos y problemáticas actuales, mediante la identificación de su estructura, funciones y elementos.	1.2.1 Elabora un informe de lectura  que integre los procesos de interpretación y evaluación de un artículo de opinión.	Documento escrito.	15%	A. Identificación de la intención comunicativa y la función de los artículos de opinión. B. Identificación de las características de los artículos de opinión. C. Integración de procesos de lectura
	1.3 Interpreta y evalúa artículos de divulgación científica considerando su estructura, funciones, elementos y la aplicación de la ciencia en diferentes ámbitos.	1.3.1 Elabora un informe de lectura que integre los procesos de interpretación y evaluación de un artículo de divulgación científica.	Documento escrito	15%	A. Identificación de la intención comunicativa y la función referencial de los artículos de divulgación científica. B. Identificación de las características de los artículos de divulgación científica. C. Integración de procesos de lectura.
2. Producción oral y escrita. Elaborará discursos orales y escritos de acuerdo con diferentes intenciones y situaciones comunicativas para expresar conocimientos, experiencias, puntos de vista y opiniones en diferentes contextos.	2.1 Elabora  discursos orales relacionados con temas de interés actual considerando la intención y la situación comunicativa.	2.1.1 Participa en un debate de interés general relacionado con su carrera.	Lista de verificación de lineamientos.	15%	A. Realización de una entrevista. B. Realización de un debate.
	2.2 Elabora discursos escritos relacionados con acontecimientos científicos, tecnológicos y sociales, con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.	2.2.1 Elabora un documento escrito de un acontecimiento tecnológico.	Documento escrito.	20%	A. Explicación de acontecimientos científicos. B. Explicación de acontecimientos tecnológicos. C. Explicación de acontecimientos sociales.
	2.3 Elabora informes y cartas formales considerando sus intenciones comunicativas y las funciones del lenguaje.	2.3.1 Elabora una carta formal para solucionar un problema de su vida cotidiana.	Carta formal	15%	A. Elaboración de informes. B. Elaboración de cartas formales